Модуль 10

У цьму модулі наші завдання такі:

• Обговорити те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
• Створити презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
• Створити план впровадження теми;
  Створити документ для фасилітації;
  Обговорити, чому вони навчилися;
  Визначити наявність усіх складових свого Портфоліо;
  Знайти  Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;

Модуль 9

У цьому модулі ми обговорили

1. як помогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
2. Проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
3. Створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
4. Створити інструменти для підсумкового оцінювання;
5. Створити навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
6. Внести зміни в План вивчення теми;
7. Критично оцінити, чого  навчилися;
8. Планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8

Сьогодні ми з колегами :

1. Поділилися прикладами учнівських робіт;
2. Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
3. Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;
4. Доопрацювали плани оцінювання;
5. Створили форми для підсумкового оцінювання;
6. Переглянули та оцінити приклади учнівських робіт;
7. Внесли зміни до Плану вивчення теми

Модуль 7

У цьому модулі ми обговорили такі важливі питання:

1. Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
2. Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
3. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;
4. Осмислили те, чого вони навчилися

Модуль 6

Сьогодні ми з колегами обговорили такі питання:

1.  безпека роботи учнів в Інтернеті.
2. план того, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
3. Переглянули План вивчення теми та внести до нього зміни;
4. Осмислити те, чого навчилися в цьому Модулі.

Модуль 5

У цьому модулі ми обговорили:

1.  в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
2.  у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
3. Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
4.  списки використаних джерел;
5. Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
6. Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
7. Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі;

Модуль 4

У цьому модулі ми:

1. Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами
2. Обговорили разом  різні стратегії та засоби оцінювання
3. Створили перший варіант плану оцінювання
4. Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів
5. Удосконалили  цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
6. Зробили рефлексію модуля

Модуль 3

1. В этом модуле мы обсудили учебные темы для создания Портфолио с использованием метода проектов.
2. Удалось обсудить государственные стандарты образовательных программ.
3. Сформулировали основные вопрос,.которые бы способствовали развитию и обучению учеников.
4. Создали текстовый документ с формами
5. Обменялись мыслями по поводу интересующих нас вопросов этого модуля.

Модуль 2

В этом модуле мы с тренером и коллегами обсудили развитие у учеников мышления 21 века.Удалось систематизировать свои знания о методе  учебных проектов и других инновационных технологий.Провели рефлексию для обобщения знаний по Модулю 2.Очень интересные примеры  портфолио,обязательно пригодятся в дальнейшей работе.

Модуль 1

Сегодня мы обсудила цели и ожидания от тренинга основного курса Intel «Навчання для майбутнього».  сформулировали собственные задания по обучению на тренинге. Тренер нас ознакомила  с основными ресурсами тренинга (пособием, сайтом образовательных программ, сайтом дополнительных материалов, Электронным справочником). 

Я создала папку Портфолио, свою страницу на вики-сайте и свой блог.